Neuron是兒童接觸電子積木的入門課程，讓兒童首次踏進電腦背後的世界，開始接觸電腦語言。透過了解、實踐、應用、成長四大理念，使兒童在愉快學習編程的同時，也能達至個人成長。
一般來說，兒童總會覺得電腦語言是冷冰冰的，對它的形容往往離不開沉悶、艱深等等。然而，我們的課程會以遊戲的形式，配合電子積木，帶領兒童探究電腦語言的真面目，了解生活事物背後的運作原理，使他們產生興趣，認識更多。
當兒童了解到電子積木背後的運作原理後，我們會讓兒童自由創作屬於自己的程式。由揀選積木、構想項目、直到組裝積木，都會由他們自行設計和編制。透過實踐，學生可以把心中的想法真實地展現出來，同時動手做的過程亦可使他們對編程世界有更深的了解。
生活上很多細節都涉及電腦編程概念，簡單如開關電掣，正正代表電腦編程中的開關狀態。
有一次，一位學生下課後遲遲未離開，導師便上前了解。此時，學生好奇地問：「老師，按鈕與開關掣有分別嗎？為甚麼對講機會採用按鈕而不用開關掣？」
我們的課程除了講求學生對課程應有的透徹了解外，我們更希望他們能把課堂上學到的，連結生活，加以思考，明白到編程為世界帶來的影響，同時啟發潛能，發掘自己興趣。
曾有一位學生，家長對我們說他總是對學習提不起勁，找不到向上的動力，令家長十分擔心。不過，當常規課程完結後，家長和導師都對這位兒童刮目相看。
這是源於我們的Neuron課程發掘了那位兒童對事物的好奇心。在導師的帶領下，他開始嘗試觀察身邊的一事一物，遇到不了解的現象會自行嘗試尋找答案，或主動向導師指教。久而久之，兒童對世界充滿好奇心和求知慾，學習態度亦得以改善。
Neuron課程除了使兒童得到豐富的編程知識外，更重要的是，在無形當中也改變了他們對自身的看法，改變心態，變得更強。
學習內容
Neuron帶領兒童在編程路上跨了一大步，讓他們開始接觸電腦世界的語言。Neuron的課堂以電子積木作為主要教學工具。透過電子積木，讓兒童明白到正確排序的重要性。同時透過讓兒童認識各個不同積木的功能，並學會應用和自行組裝電子積木。通過自行編制程式，使他們學會安排電子積木的輸入、過程和輸出，最後去觀察結果是否符合預期。過程中也能訓練兒童的解難能力，在失敗中找出錯處，作出修改。
期終項目
學期終結時，學生會運用整個學期所學的，自行構想及編制一個專屬自己的項目。此外，兒童亦會搖身一變成為演說家，即場向導師及其他學員示範及講解自己所創作的項目。
期末成就證明
- 期終項目匯報片段
- 期末學習報告
- 導師回饋及建議
- 課程完成證書
合適對象
Neuron適合五歲至六歲的兒童，即使沒有編程經驗，也可前來與我們一起探索Neuron的奇妙。
所需工具
我們期待看到每一位兒童開放而充滿創意的腦袋，相關的教學用具會在課堂上提供，學生上課時無需額外攜帶其他用品。
等級一
等級一的課堂主要讓兒童認知電腦世界語言的基本運作原理。結合電子積木，讓兒童明白當中的邏輯關係。等級一的課堂主要以認知和探索為主，兒童會接觸到三維概念、電流原理、物聯網等與生活相關的複雜概念。課程讓兒童利用電子積木寫成程式，明白當中各個積木的特點，理解輸入與輸出的原理，讓兒童拓闊視野。
等級二
兒童完成等級一的課堂後，已掌握基本概念。等級二所應用的電子積木數量會進一步增加，當中講求的邏輯會更嚴密細緻，從而希望訓練學生的邏輯思維能力。此外，課堂上的學習項目會比等級一更生活化，將會應用到生活層面，如利用電子積木砌成防盜器、按環境光暗調節的智能燈等，將科技連接生活，讓兒童明白生活中不同科技的背後原理。
Neuron為兒童提供了初步接觸編程的機會，並為日後的編程學習打好基礎。當兒童完成兩個等級的課程後，我們會進一步為兒童安排最適合他們的進階編程課程。